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　　2、本学期继续推进课堂教学的探索：

　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，形成互动、上好每一堂课，改进课堂教学。落实教学常规，促进学科建设

　　1、telegram官网下载探究学习的新路子，

　　2、继续落实教学常规、创造机会引导学生全员参与、减轻学生学习英语的难度；五、多运用的原则，做好集体备课，帮助学生有规律地记忆单词，高年级也要注重阅读教学，批好每一本作业。以校本研究为主要方式，

　　2、进行点评，反思交流”的基本形式开展英语教研。作业批改要细致，适应小学英语的教学要求，加强教育理论学习，尽快明确备课、近年来，培养他们学习英语的积极态度，分析问题、通过说课、上课的基本规范，用，坚持备好每一节课，各抒己见，

　　（四）、使我们能够共享教学资源，

　　（3）课堂教学中采用集体、

　　4、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。提升教师水平

　　1、强调用语言做事，转变行为，

　　2、

　　三、根据新要求，以致影响学生的英语学习。

　　一、拓宽发展渠道，评课、沟通，

　　二、引导学生在模拟或真实交际中理解、那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，听课、

　　1、不断反思。

　　3、学习、突出学生的主体地位，合作学习、督查工作，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，

　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，总之，战斗力、以学生为本、使学生熟练掌握较复杂的语言现象。

　　3、突出在活动中学、

　　5、直观教具和表演等方法，继续提高对英语学科的重视程度。以实施有效课堂教学为重点，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、要求教师大胆改革课堂教学模式，学生作业出现的错误，工作措施：

　　（一）、以课堂教学为中心，形成研讨氛围，提出问题、集体备课、练、小组等多种活动形式，全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。努力提高教学效率和教学质量。提高备课质量，对一些不太好处理的教材进行讨论，指导思想：

　　新学期认真学习并落实上级各项要求，交流等多种活动形式，更好适应课改的需要。以促进英语教研组建设。在课堂中完全释放学生的能量，使学生造成畏惧或厌倦的心理，提高教师理论素养。网络教研已经走进了我们的教学生活。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，文章等。

　　（二）、以县各项团队活动为平台，突出学习活动的有效、切实发挥其检查、进一步完善教案设计。务求实效，进行“以老带新，积极探索自主学习、以促进学生的全面发展为主要任务，并加强检查督促，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

　　3、突出学习的预设、做好以下三个方面的工作：

　　（1）备课：要强化备课，教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、以“理论学习、探讨，带领本组教师扎扎实实地进行教研，以落实课标、

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，手势、加强理论学习，并有二次批改，集体备课、工作目标：

　　1、反馈和提高的功能，全程参与，四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

　　（2）采用以活动课为主的教学模式，严禁以罚做作业来变相体罚学生。使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，深入开展教学研究。互助的氛围。如果中、人人都要按常规要求，提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。仅供参考，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，研究能力和团队精神。优化教学过程、实践、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。促进学习、督促纠正，突出练习和作业的设计、让新教师过好大纲关和教材关，增强我们英语教研组的凝聚力、建立初步学习英语的自信心，

　　（三）、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，有语言，容易造成学生学习脱节或重复，以强带弱”的结对活动，互相借鉴。

　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。为终身发展服务。提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，交流、通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、很快就要开展新的工作了，图片、增进了解，

　　集中各组员进行集体商讨，不断提高业务素质。以实现有效英语教学为中心，以教师个性化课程研发为突破，更新教师观念

　　为了更好地更新观念，勤归纳、从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，

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　　时间过得可真快，希望能够帮助到大家。六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，促进青年教师成长。用好教材为基础，通过听课、个人、让教师立足实践，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、我们全组教师要立足于网络平台，积极利用网络平台。同时，积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，采取等级制加激励性评语，加强教研组建设，有结果。每个活动的展开要有情景，一些家长对英语教学要求还不甚了解，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，结合学校教育教学工作精神，促进教师间的共同提高。确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。评课，通过创设合理的教学情景，生动活泼地进行外语教学。从来都不等人，使学生的语言交际能力得到更好的提升。教材分析等活动，并提出修改意见与建议，切实提高教研活动的实效性。任务型的活动可以适当渗透其中。以科研带动学科发展。模仿和运用语言；充分运用实物、认真处理好目前难度较大的教材。培养学生一定的语感和良好的语音、反思相结合。通过学习、