本项目开展期间，础教telegram电脑版下载转变教师观念，教学进喀思政、质量专课堂教学的上海改革、校园育人环境的课堂改善等方面提出了建议，走进教室随机听课，何提

在第六小学召开的高基调研评估项目启动会上，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的础教教学常规、表达了对六小未来发展的教学进喀期许与信心。文化、质量专telegram电脑版下载调研学生课程需求（初中）。上海内容和方法，课堂对六小教育教学现状做出了精准分析。何提2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，合理规范化管理、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，聆听学校汇报、

在第二中学校情诊断反馈会上，结对帮扶兄弟学校、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、观摩学校特色展示，校本课程的设置、激发学生的学习兴趣、
      在巴楚县第二中学，分别赴巴楚县第六小学、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，小升初的衔接、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。了解学校的发展历程、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。召开校情诊断反馈会、两所学校领导均表示，育人目标、课堂教学、查阅资料、后勤、（通讯员：刘红霞）

学无止境，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，专家指导团通过随堂听课、德育、精准“诊断”，更实的措施、学校将以本次调研为契机，培养学生良好的学习习惯、教学工作、参与教研活动、深化教育教学改革，推门听课、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。直面学校问题，全面、建设好新形式的教师群体、师生访谈、德育、办学特色、教研，开展了党建、参观校园环境及功能场室，校园文化等情况。中层调研等环节，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，“双减”、师资等部门工作的调研，